力挽狂澜，最终落得个笑话收场。为什么和你说这个，就是因为当一件事成了制度，那么，要想从其他方面推翻他，甚至加一个特例，哪怕天子出手，那都极其困难。”

　　“你以为你的祖父睿宗皇帝，之前的英宗皇帝，他们不想从别的渠道多收纳一些人才？举荐、寻访、征辟……他们其实用了不少人，但这些人中的绝大多数，都没能适应朝廷这口大染缸，再加上别人的排挤、疏远甚至于陷害，立足艰难，索性就挂冠求去的占了绝大多数。”

　　“就比如陈白沙的那个老师吴康斋，一来因为你的祖父睿宗皇帝行事激烈了一些，而等到大位更迭的时候，朕还小，太后临朝称制，却不得不在某些地方和那些大臣虚与委蛇，中间颇有曲折，所以吴康斋这种名士，当然宁可躲在家乡不沾惹是非。”

　　“郑鎔，你需得明白，那些并非科场出身的人才，不是没人肯用，而是他们要花费更多的精力才能在朝中立足，即便有人荫庇，但很多事情都要靠自己。而且，特例不是制度，可一可二不可再，所以这样的人才既是零零落落进来的，就很难和科场同年同乡似的抱团。”

　　父皇一次又一次直呼他的名字，而不是叫自己三郎，三皇子当然非常警醒。然而，当听到父皇最后这话，他隐隐感觉到自己好似抓住了一点什么，不禁皱着小眉头冥思苦想了起来。

　　好一会儿，他终于恍然大悟，一时大声叫道：“我知道了，所以父皇才会这么看重老师，因为老师虽说也常常有事请葛老太师乃至于其他人帮忙，但很多事情他都能独立扛过去！而且，老师的九章堂就不是特例，而是制度！”

　　“只要九章堂能够好好运转下去，日后就会有源源不断的有别于科场的人才可用！”

　　“没错，没错，孺子可教！”

　　自己的苦心和用意完全被儿子察觉和理解，皇帝只觉得心情极好，一时忍不住抚摸着三皇子刚刚皱成一团的眉心，随即含笑说道：“而且，你的老师能够带出更多的可造之才，单单一个陆三郎，就已经值回了朕对他的支持，因为他把陆绾拉下了水。”

　　“所以，你无需质疑那些举人，因为良莠不齐才是正常，如若个个都是空前绝后的人才，你驾驭得住吗？至于他们的人品德行，那更不必苛求。虽然昔日曹孟德的唯才是举令饱受诟病，但是，科场考德行吗？不，考的只是经史，只要德行一般的人知道怎么装成好人就够了。”

　　“能够约束人的，从来都是律法！”

　　从一个陈献章起头，皇帝给自己的儿子上了一堂非常浅显的帝王学教育。而同样从陈献章起头，张寿在公学这一天课结束之后回到家里，对朱莹说的却是另外一番话。

　　“这种讲学其实本来就不适合太子来听，可

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